全媒體記者 閆亞銘 蘇長春

他是駐馬店市第二高級中學的體育教師，用汗水澆灌體育夢想，培養(yǎng)出全運冠軍、奧運選手；他也是駐馬店市紅十字會山地救援隊的骨干，每當災(zāi)難突發(fā)，總是第一時間奔赴救援一線。一位普通教師，如何在教書育人與公益救援的雙重角色中詮釋奉獻的真諦？今天，讓我們走近這位在講臺與救援現(xiàn)場都閃耀光芒的“駐馬店好人”——劉朋武。

四十三歲的劉朋武自大學畢業(yè)后便進入駐馬店市第二高級中學，從事體育教學一線工作已二十余年。他始終注重培養(yǎng)學生的運動技能、團隊合作精神和健康生活習慣，通過不懈努力，幫助一批批學生在體育中收獲自信與成長。

“在二高這個溫暖的大家庭工作，我感到非常幸福。教書育人，做一名合格的人民教師是我的理想；助人為樂，為社會公益盡一份力是我的追求。看到孩子們不斷成長，看到困境中的人得到幫助，這就是我堅持的動力。”劉朋武說。

作為學校體育教研組長，劉朋武扎根基層教育近二十年。面對學生文化課升學壓力，他積極探索體育成才新路徑：自制輪胎、橡皮條等訓(xùn)練器械。他培養(yǎng)輸送的運動員王子鳳閃耀東京奧運會、勇奪亞運金牌，至今已有2000多名體育生在他與其他老師的共同培養(yǎng)下圓了大學夢。

“劉朋武老師是我校體育教師、體育教研組長，國家級裁判員。他在體育教學和專業(yè)發(fā)展上取得了顯著成績，更可貴的是，他將‘學為人師，行為世范’的準則延伸至社會大課堂，用公益踐行責任，以擔當傳遞力量。”駐馬店二高副校長蘇杰說，這種精神不僅為學生樹立了榜樣，也為教師隊伍增添了光彩。

課堂之外，劉朋武的生命被公益救援填滿。作為駐馬店市紅十字山地救援隊副隊長，他無數(shù)次出現(xiàn)在危急關(guān)頭。鄭州“7.20”特大暴雨期間，他與隊友睡馬路、啃饅頭，晝夜奮戰(zhàn)轉(zhuǎn)移群眾數(shù)千人，并主動承擔消殺任務(wù)。多年來，他還持續(xù)參與應(yīng)急救援、學校防溺水安全教育、兒童福利院志愿服務(wù)，募集圖書萬冊助力助學。從“駐馬店好人”到全國紅十字會“會員之星”，劉朋武用行動將師者大愛延伸至社會每個急需的角落。

駐馬店市紅十字山地救援隊隊長段國富說： “劉朋武同志是我們山地救援隊的的核心骨干。他身上有股教師的嚴謹，更有救援隊員的勇敢和無私。無論是抗洪搶險還是防疫消殺，他總是沖鋒在前，任勞任怨。他用自己的行動證明，一名好老師，同樣可以成為危難時刻守護群眾生命財產(chǎn)安全的‘硬核’力量。有他在隊里，我們特別安心、也特別驕傲。”

駐馬店市紅十字山地救援隊隊長段國富說，劉朋武是他們隊的核心骨干。他身上既有教師的嚴謹，又有救援隊員的勇敢和無私。無論是抗洪搶險還是防疫消殺，他總是沖鋒在前、任勞任怨。有他在，我們特別安心、也特別驕傲。

從三尺講臺到抗洪堤壩，從訓(xùn)練場館到救災(zāi)現(xiàn)場，劉朋武用雙肩擔起教書育人的神圣職責，也用行動詮釋了公益救援的大愛無疆。他以熱血師魂，在平凡的崗位上書寫著不平凡的奉獻篇章，溫暖了校園，更照亮了天中大地。

劉朋武表示：“榮譽是肯定，更是鞭策。今后我將繼續(xù)做好本職工作，把體育的精神和知識傳遞給學生；同時，只要社會需要，我一定會義無反顧地出現(xiàn)在公益救援的第一線，為學校和社會多做貢獻。”（編輯 詹云清）

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